個人站長面對現(xiàn)實要堅持_建站經(jīng)驗教程

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核心提示： 如何對競爭對手的網(wǎng)站進行分析呢？在這里說說我的一點經(jīng)驗。 分析競爭對手是商業(yè)競爭中很重要的一個環(huán)節(jié)。對于電子商務(wù)的從業(yè)者而言，也是如此。作為電子商務(wù)經(jīng)營的平臺，競爭對手的網(wǎng)站，當然也是需要重點分析的。 一。看硬件 1.查詢競爭對手的

大一的時候開始做站，那時候還沒接觸seo，跟著師兄做做企業(yè)站，維護一下學(xué)校的網(wǎng)站，這期間積累了不少經(jīng)驗，也具備了一定的開發(fā)能力。那時候還有一個愛好就是做FLASH，我記得那時候可以連續(xù)幾十個小時坐在電腦前，吃飯都是叫同學(xué)打包，那種專注的程度可以說叫狂熱。經(jīng)常有社團來找到做FLASH宣傳片，那時候因為這些原因名氣還不小。

有了一定基礎(chǔ)，大二的時候就開始做學(xué)生論壇，我們的論壇都是幾個有興趣的同學(xué)一起搞的，那時候?qū)W校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)還很落后，學(xué)校就只有個網(wǎng)站，還是師兄們弄起來的。學(xué)校那個所謂的網(wǎng)絡(luò)主任，似乎也一天沒做過什么事情，論壇的建設(shè)從出資金到出精力，這期間花費了大量的人力物力。經(jīng)過幾個月的建設(shè)和宣傳，論壇的建設(shè)非常成功，由于那時候?qū)W校還沒有建設(shè)校園網(wǎng)，所以每天的流量都上幾千，人氣火暴，百度和google我們學(xué)校，我們論壇的排名都在前三，另外一個原因也是學(xué)校那時侯本來也沒什么網(wǎng)站，在這個時候我們又建立了另一個學(xué)生網(wǎng)站。

做學(xué)生最郁悶的事情呢，就是會遇到很多無奈的事情。前期我們的努力都得到學(xué)校很多老師的支持。后來呢，校園網(wǎng)的建立，之前的那個網(wǎng)絡(luò)主任開始干涉我們的網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)站建設(shè)。我們學(xué)生的網(wǎng)站建設(shè)規(guī)模已經(jīng)超過了官方規(guī)模，所以他的干涉也是預(yù)料之種的事情，那一幫人有著學(xué)校資源，拿著學(xué)校工資，就怕做不出什么成績，還被學(xué)生的規(guī)模超過。最后他開始無條件的封鎖我們的站，致死在學(xué)校內(nèi)訪問不到。正因為這些原因，我們就開始低調(diào)行事，經(jīng)過一年左右的摩擦，也沒見他做出過什么東西，還被學(xué)生罵整個校園網(wǎng)絡(luò)的緩慢。

后來慢慢淡出這個事件，師弟們開始了我之前的工作，我就轉(zhuǎn)向做校外，做一些企業(yè)站，做一些門戶網(wǎng)，在這期間得到不少快樂，因為認識了很多外面工作的人，有了一些社會經(jīng)驗，也得到小小的收入，不過這時候還沒開始做SEO。后來一個暑假，有了很多空閑時間，開始研究網(wǎng)絡(luò)排名，進入真正的站長行列。在此我還要感謝我的老師，給我提供了一個服務(wù)器，只給了一點點錢給他，讓我的空間費用節(jié)省了不少，不必在摳著自己每個月的生活費還節(jié)約一部分下來養(yǎng)服務(wù)器，所一這期間就少了很多壓力，放心的做起站來。前后做了幾個站，研究著SEO，開始摸索百度搜索的方式。也開始找連接，開始黑站，我所謂的黑站只是多加一個連接而已，基本上不會動他的數(shù)據(jù)，絕對有職業(yè)道德，呵呵。

做站長呢，需要的是堅持，當然在你奮斗的過程中會有很多無奈，比如說有很多實際的問題，就像我現(xiàn)在的站28商機網(wǎng)http：//www.28zf.com.cn 版面設(shè)計，優(yōu)化是一個問題，以及信息的及時發(fā)布，信息的準確，給客戶和商家?guī)�來的效益等等。前面的一些�?jīng)驗，讓我明白必須堅持，無論做什么事情，就像我們之前做論壇一下，遇到別人的干涉，但是現(xiàn)在論壇依然在做，還有很大一批新的師弟們在戰(zhàn)斗著。年輕人在前進的道路上會多很多坎坷，特別是選擇了做站長這個行業(yè)，許多人想著一下就賺錢，要明白成功是堅持和付出得來的！

分享：學(xué)生建站如何把握要點
這段時間發(fā)現(xiàn)學(xué)生做網(wǎng)站的越來越多，但大多數(shù)都沒有做成。這里給出幾點建議，期望對你有所幫助。學(xué)生建站，我覺得應(yīng)該注意以下四點： 一、找到自己的方向 不要看到站長網(wǎng)，你也想來搞一個，什么事情都是天時、地利、人和共同作用的結(jié)果。做為學(xué)生站長，應(yīng)當