千龍網(wǎng)總裁談網(wǎng)絡(luò)編輯-網(wǎng)站靈魂的建設(shè)者_(dá)網(wǎng)絡(luò)編輯教程

網(wǎng)絡(luò)編輯――網(wǎng)絡(luò)搬運(yùn)工？
　　[網(wǎng)友]:人家說(shuō)網(wǎng)絡(luò)編輯只是粘粘貼貼,您怎么認(rèn)為呢?
　　[周科進(jìn)]:我覺(jué)得，從我們的工作形態(tài)上看，我們網(wǎng)絡(luò)編輯確確實(shí)實(shí)在粘粘帖帖，但是實(shí)際上，我覺(jué)得它還不完完全全是這種粘粘帖帖，如果我們以一種客觀地態(tài)度來(lái)看待我們網(wǎng)站上面的這些內(nèi)容，我們可以發(fā)現(xiàn)，一些來(lái)自傳統(tǒng)媒體的新聞，經(jīng)過(guò)我們網(wǎng)絡(luò)編輯的處理，會(huì)做得比在傳統(tǒng)媒體更醒目、更集中。這就是說(shuō)，“網(wǎng)絡(luò)編輯是我們網(wǎng)站內(nèi)容的設(shè)計(jì)者和建設(shè)者，他們主要對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行采集、分類、編輯，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向世界發(fā)布，接受網(wǎng)民的反饋。”這句話不是我說(shuō)的，是勞動(dòng)和社會(huì)保障部對(duì)網(wǎng)絡(luò)編輯的定義。從這可以看出簡(jiǎn)單地把網(wǎng)絡(luò)編輯認(rèn)為是這種粘粘帖帖是不公平的。
　　[網(wǎng)友]:網(wǎng)絡(luò)編輯最大的苦惱 被人說(shuō)網(wǎng)編是“網(wǎng)絡(luò)搬運(yùn)工”
　　[周科進(jìn)]:我覺(jué)得這沒(méi)有可苦惱的，剛才我在講網(wǎng)絡(luò)編輯的特征的時(shí)候，已經(jīng)講了。實(shí)際上，我們?nèi)绻�把這句話形容一個(gè)平庸的網(wǎng)絡(luò)編輯，我們把他形容為“網(wǎng)絡(luò)搬運(yùn)工”，這是對(duì)的，因?yàn)樗麄冎皇亲龊?jiǎn)簡(jiǎn)單單的拷貝粘貼，但是我認(rèn)為做一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)編輯就不那么簡(jiǎn)單了。從剛才我講的工作技能方面，我們網(wǎng)絡(luò)編輯的第一個(gè)最重要的技能是主動(dòng)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兇蠹抑�道，網(wǎng)絡(luò)編輯作為一個(gè)新興的媒體，我們需要從我們的前輩媒體里面學(xué)習(xí)非常非常多的東西。如果這一點(diǎn)做不好，我們的網(wǎng)站，我們的網(wǎng)絡(luò)媒體就沒(méi)有前途。為什么我們從100個(gè)網(wǎng)絡(luò)編輯里面搞的調(diào)查，大家都認(rèn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)是工作技能的最重要的？就說(shuō)明我們這個(gè)職業(yè)是新的。這一個(gè)技能說(shuō)明如果你要成為一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)編輯，就必須能夠從我們傳統(tǒng)的媒體里面，找到適合我們新的表現(xiàn)形式。如果我們把這些東西做到了，我想別人不應(yīng)該再說(shuō)我們是“網(wǎng)絡(luò)搬運(yùn)工”了，所以我覺(jué)得人家是不是說(shuō)我們“網(wǎng)絡(luò)搬運(yùn)工”，關(guān)鍵在于我們的工作做得好與不好。
　　這里我想談一點(diǎn)我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)形式一些看法。我認(rèn)為中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)在表現(xiàn)形式方面已經(jīng)出現(xiàn)了三大趨勢(shì)。一個(gè)叫搜索無(wú)處不在，我們有一些做得比較優(yōu)秀的網(wǎng)站，他們的網(wǎng)頁(yè)搜索幾乎哪都可以看到。他們以各種方式來(lái)體現(xiàn)搜索的功能。再一個(gè)特點(diǎn)就是服務(wù)無(wú)處不在。包括我們?nèi)嗣窬W(wǎng)的傳媒頻道，我們可以看到它提供很多的服務(wù)，包括它的數(shù)據(jù)庫(kù)等等。再一個(gè)我認(rèn)為工具無(wú)處不在。就是給我們提供很多的工具。如果大家有興趣的話，我們認(rèn)真分析一下做得好的這些網(wǎng)站，這三個(gè)特點(diǎn)都已經(jīng)表現(xiàn)的比較突出了。
　　這三大趨勢(shì)是怎么來(lái)的呢？我在02年的時(shí)候曾經(jīng)有一個(gè)判斷，我認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)的閱讀方式將發(fā)生一次革命，因?yàn)槲覀冊(cè)瓉?lái)的這種方式，就都是從頭看到尾，這樣的是浪費(fèi)我們的精力，它肯定會(huì)出現(xiàn)一種方式，能夠更方便大家，這種方式我們說(shuō)不好它是由誰(shuí)發(fā)動(dòng)，但是這種趨勢(shì)是應(yīng)該有的，我覺(jué)得這三個(gè)趨勢(shì)已經(jīng)表現(xiàn)了這種閱讀的革命。也許經(jīng)過(guò)我們網(wǎng)絡(luò)編輯的共同努力，我們網(wǎng)絡(luò)媒體會(huì)真正成為一個(gè)獨(dú)立的媒體�，F(xiàn)在我們網(wǎng)絡(luò)上面的表現(xiàn)形式，不客氣地說(shuō)，都可以找到傳統(tǒng)媒體的影子。經(jīng)過(guò)我們網(wǎng)絡(luò)編輯們的共同努力，我們會(huì)有一種表現(xiàn)形式，是我們傳統(tǒng)媒體沒(méi)有的，這個(gè)時(shí)候，我們網(wǎng)絡(luò)媒體才可以真正說(shuō)成是一個(gè)獨(dú)立的新的媒體。
　　[網(wǎng)友]:一個(gè)好的網(wǎng)絡(luò)編輯應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?
　　[周科進(jìn)]:網(wǎng)友在我們這次直播對(duì)我介紹里面，我現(xiàn)在有兩個(gè)資質(zhì)認(rèn)證，一個(gè)叫國(guó)家高級(jí)人力資源管理師，一個(gè)叫全球職業(yè)規(guī)劃師，我自己在這段時(shí)間跟中科院心理研究所時(shí)勘教授的博士課題組做了一些工作，這一塊能夠比較好的回答這位網(wǎng)友的問(wèn)題。
　　網(wǎng)絡(luò)編輯最近被我們國(guó)家的勞動(dòng)和社會(huì)保障部認(rèn)定為一種新的職業(yè)，這個(gè)職業(yè)具有哪些素質(zhì)？我們?cè)谶@次調(diào)查的時(shí)候，找了新華網(wǎng)、新浪網(wǎng)、千龍網(wǎng)、中青網(wǎng)、北青網(wǎng)、聽(tīng)盟網(wǎng)在這幾家網(wǎng)站找了一百個(gè)網(wǎng)絡(luò)編輯做了調(diào)查。得出的調(diào)查結(jié)果是，通過(guò)這六家網(wǎng)站總體分析，我們得到網(wǎng)絡(luò)編輯工作技能方面大家認(rèn)為比較高于（重要）的項(xiàng)目有：在工作技能方面占第一位的叫“主動(dòng)學(xué)習(xí)”，這是我們要具備的比較重要的技能。第二個(gè)“閱讀理解”；第三個(gè)叫“時(shí)間管理”；第四個(gè)叫“學(xué)習(xí)策略”；第五個(gè)叫“批判性思維；第六個(gè)叫“協(xié)調(diào)”第七個(gè)叫“主動(dòng)聆聽(tīng)”；第八個(gè)加“社交的洞察力”；第九個(gè)叫“判斷和決策”；第十個(gè)叫“書(shū)寫”；第十一個(gè)叫“談話”；第十二個(gè)叫“操作分析”；第十三個(gè)叫“解決復(fù)雜問(wèn)題”。這13個(gè)方面構(gòu)成了網(wǎng)絡(luò)編輯的工作技能。
　　這一塊我認(rèn)為是我們一個(gè)好的網(wǎng)絡(luò)編輯應(yīng)該具備的素質(zhì)。
　　另外這個(gè)調(diào)查還取得了一組數(shù)據(jù)。這組數(shù)據(jù)是表現(xiàn)為網(wǎng)絡(luò)編輯個(gè)性特征方面應(yīng)該具有哪些特點(diǎn)。第一“承受壓力”；第二“注意細(xì)節(jié)”；第三“成就欲”；第四“毅力”；第五“主動(dòng)性”；第六“創(chuàng)新”；第七“合作性”；第八“靈活性”；第九“分析性思維”；第十“獨(dú)立性”第十一“正直誠(chéng)信”第十二“可靠性”，這里需要解釋一下，剛才我們說(shuō)前面十三項(xiàng)叫工作技能方面的特征，現(xiàn)在我說(shuō)的十二項(xiàng)是個(gè)性方面的特征。這兩個(gè)是不太一致的。簡(jiǎn)單的說(shuō)是一個(gè)什么概念？就是我們工作技能方面的問(wèn)題，是可以通過(guò)培訓(xùn)來(lái)提高的。而個(gè)性方面的一些問(wèn)題是不可以通過(guò)培訓(xùn)提高的。這有些東西是我們?nèi)耸遣皇悄軌蜃鳛橐粋�(gè)出色的網(wǎng)絡(luò)編輯，個(gè)性方面的差異。
　　我這一塊講得比較長(zhǎng)，因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)好的網(wǎng)絡(luò)編輯應(yīng)該具有哪些素質(zhì)，正好我們跟時(shí)勘教授有這么一個(gè)調(diào)查，對(duì)于這個(gè)調(diào)查全面的解讀，以后我們會(huì)整理出來(lái)，我想我也會(huì)第一時(shí)間把我們整理出來(lái)的文章交給人民網(wǎng)的傳媒頻道，由他們來(lái)發(fā)布，因?yàn)榻裉爝@個(gè)調(diào)查，我們第一次披露是在人民網(wǎng)傳媒頻道直播。
　　[網(wǎng)友]:網(wǎng)絡(luò)編輯到底有沒(méi)有采訪權(quán)？沒(méi)有采訪權(quán)怎么創(chuàng)新?
　　[周科進(jìn)]:這個(gè)不是網(wǎng)絡(luò)編輯有沒(méi)有采訪權(quán)的問(wèn)題，我國(guó)現(xiàn)在的情況是，這個(gè)是我們國(guó)內(nèi)對(duì)網(wǎng)站的一種管理的分類。比如人民網(wǎng)、新華網(wǎng)這些新聞網(wǎng)站，我想應(yīng)該是有采訪權(quán)的，不然的話，在“兩會(huì)”上會(huì)的時(shí)候，就不能去上會(huì)了。按照我們的規(guī)定，有些網(wǎng)站只有新聞的登載權(quán)，只有登載權(quán)的網(wǎng)站，肯定就不能有采訪權(quán)，這跟網(wǎng)絡(luò)編輯沒(méi)有關(guān)系，跟你的網(wǎng)站的屬性和有關(guān)部門對(duì)這個(gè)網(wǎng)站的授權(quán)、認(rèn)定有關(guān)。
　　[網(wǎng)友]::網(wǎng)絡(luò)新聞人和傳統(tǒng)的新聞人才差異在哪?
　　[周科進(jìn)]:我個(gè)人認(rèn)為比較大的差異就是剛才我們說(shuō)到勞動(dòng)和社會(huì)保障部對(duì)網(wǎng)絡(luò)編輯的定義，它認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)編輯是網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的設(shè)計(jì)者和建設(shè)者。”大家一定分清楚了，設(shè)計(jì)者和建設(shè)者他們主要對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行采集、分類和編輯。從我在千龍網(wǎng)的工作實(shí)踐來(lái)看，也是有這樣的體會(huì)。我們認(rèn)為一個(gè)網(wǎng)站的最優(yōu)秀的是編輯這方面能力要強(qiáng)，設(shè)計(jì)新的題目，設(shè)計(jì)新的專題。作為傳統(tǒng)的新聞人才是什么？他挖掘新的新聞點(diǎn)。這跟我們的工作是不一樣的。我原來(lái)在新華社做過(guò)，然后做過(guò)雜志社的總編輯，在這個(gè)過(guò)程中，我覺(jué)得跟網(wǎng)絡(luò)上面有很大的區(qū)別。講一個(gè)比方。傳統(tǒng)的新聞人是什么呢？他們的工作會(huì)是一種從無(wú)到有，無(wú)中生有的過(guò)程。你要去尋找新聞線索，去把這種原生態(tài)的東西變成文字、圖片放在媒體上。網(wǎng)絡(luò)編輯做一個(gè)新聞，更像廚師。由于傳統(tǒng)媒體的大量新聞已經(jīng)出現(xiàn)了，傳統(tǒng)媒體的新聞成品在我們網(wǎng)絡(luò)上，可能是我們的網(wǎng)絡(luò)素材，我們?cè)诋a(chǎn)業(yè)鏈上，我們是在它的下端，在這種情況下，網(wǎng)絡(luò)編輯的素質(zhì)更強(qiáng)調(diào)是如何把浩如煙海的新素材，編到我們的網(wǎng)站上來(lái)，怎么編得更好看，用什么方式，這個(gè)是有差異的。

網(wǎng)絡(luò)編輯認(rèn)證：又見(jiàn)雞肋？
　　[網(wǎng)友]:網(wǎng)絡(luò)編輯證書(shū)有什么用啊，能和記者證媲美么?
　　[周科進(jìn)]:我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)編輯證書(shū)不能跟記者證相提并論。網(wǎng)絡(luò)編輯證書(shū)是說(shuō)你有資格從事網(wǎng)絡(luò)編輯；記者證是說(shuō)你現(xiàn)在是記者。有資格證書(shū)的人未必能做這件事；有記者證的人是肯定在做這件事。
　　[網(wǎng)友]:您覺(jué)得網(wǎng)編的資格證會(huì)是以后這個(gè)行業(yè)的敲門磚么，對(duì)我們這樣剛畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)幫助大不大阿
　　[周科進(jìn)]:從去年年底開(kāi)始，就已經(jīng)有了省份在開(kāi)始進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)編輯的資格證書(shū)的培訓(xùn)了。我對(duì)這個(gè)資格證書(shū)的效用是這么看的。網(wǎng)絡(luò)編輯作為新的獨(dú)立的行業(yè)，他的資格證書(shū)說(shuō)明你有從業(yè)的資質(zhì)，從這個(gè)角度講，這種資格證書(shū)應(yīng)該是有它的作用，但是我們現(xiàn)在面臨的實(shí)際情況是，我們絕大多數(shù)的網(wǎng)站，幾乎都不看重這種證書(shū)。這就是給這個(gè)培訓(xùn)帶來(lái)了一種尷尬。我個(gè)人是這么考慮的，如果你認(rèn)為你將來(lái)要從實(shí)網(wǎng)絡(luò)編輯這個(gè)職業(yè)，您也有能力承受它的培訓(xùn)費(fèi)用（我也不知道多少錢），在這種情況下，去考一個(gè)證書(shū)也是好的。比如，如果相同條件你們的筆試和面試條件都一樣，你有一個(gè)證書(shū)，可能會(huì)比那個(gè)沒(méi)證書(shū)的更容易被錄用，但是我還是希望這個(gè)培訓(xùn)應(yīng)該做到對(duì)于我們從業(yè)人員真正是有作用的�，F(xiàn)在有機(jī)構(gòu)要跟我們千龍研究院合作舉辦這個(gè)培訓(xùn)，我現(xiàn)在還沒(méi)跟他們細(xì)談。我希望如果我們參與了這種培訓(xùn)的話，我們會(huì)提出這種要求。
　　[網(wǎng)友]:網(wǎng)絡(luò)編輯涉及面這么廣，和外語(yǔ)之類差別很大，你認(rèn)為有可能通過(guò)只一種認(rèn)證或者培訓(xùn)來(lái)建立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)么？
　　[周科進(jìn)]:我不認(rèn)為做好一個(gè)網(wǎng)絡(luò)編輯，大家一定要聽(tīng)清楚我的話，“做好一個(gè)網(wǎng)絡(luò)編輯”只通過(guò)一種認(rèn)證就可以了。作為職業(yè)生涯規(guī)劃，有一個(gè)概念，一個(gè)健全的生涯包含著三個(gè)方面：一個(gè)是工作；一個(gè)是學(xué)習(xí)；一個(gè)是休閑。也就是說(shuō)，我們的培訓(xùn)應(yīng)該作為一個(gè)終生的規(guī)劃來(lái)做，而不是為從事某一項(xiàng)職業(yè)來(lái)做。在職業(yè)生涯規(guī)劃領(lǐng)域，有一個(gè)很著名的舒博的彩虹圖，它是把一個(gè)人的一生所可能扮演的角色，比如說(shuō)孩子、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)者等等方面的角色，列在一個(gè)空白的圖上，讓你以你最喜歡的顏色涂不同的角色，和你這個(gè)角色擔(dān)任了多長(zhǎng)時(shí)間？比如像我，假如我是孩子這個(gè)角色的話，從我出生到現(xiàn)在，因?yàn)槲腋改高�在，孩子這個(gè)顏色仍然在延續(xù)，比如我從7歲開(kāi)始上學(xué)，您的學(xué)習(xí)，延續(xù)了多長(zhǎng)時(shí)間？作為我來(lái)講，我自認(rèn)為到現(xiàn)在還在學(xué)習(xí)，還延續(xù)這條線。有些人通過(guò)描彩虹圖的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，他的人生是不完整的。所以我建議大家對(duì)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)這一塊，把它作為一種生涯來(lái)對(duì)待，不要作為一種職業(yè)來(lái)對(duì)待。
重使用，輕培訓(xùn)――網(wǎng)絡(luò)編輯的尷尬
　　[主持人]: 目前網(wǎng)絡(luò)媒體培訓(xùn)尚屬于一個(gè)比較新的行業(yè)，那么是什么吸引您走入這個(gè)領(lǐng)域來(lái)的？
　　[周科進(jìn)]:由于千龍網(wǎng)的結(jié)構(gòu)發(fā)生了一些變化，我的工作也發(fā)生了變化。由原來(lái)做千龍網(wǎng)的總裁到現(xiàn)在做千龍研究院的院長(zhǎng)，工作的變化對(duì)于我來(lái)講，也是需要對(duì)自己有一個(gè)規(guī)劃。我個(gè)人認(rèn)為，作為我來(lái)講，一個(gè)是在新聞?lì)I(lǐng)域里面從業(yè)時(shí)間比較長(zhǎng)，我1982年開(kāi)始做記者，一直到現(xiàn)在，在網(wǎng)絡(luò)媒體里面，我已經(jīng)做了5年多，這一塊有一些心得，這些心得是可以，也應(yīng)該和后來(lái)者分享的。這是我進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)媒體培訓(xùn)的原因。
　　直接的原因有這么一個(gè)故事。我是中國(guó)傳媒大學(xué)新聞專業(yè)的兼職碩士生導(dǎo)師，傳媒大學(xué)新聞專業(yè)原來(lái)讓我給學(xué)生們講講畢業(yè)以后職業(yè)的問(wèn)題，我答應(yīng)了，后來(lái)發(fā)現(xiàn)一個(gè)情況，正好有一個(gè)培訓(xùn)叫“全球職業(yè)規(guī)劃師”，我想為了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，我就去參加了這個(gè)培訓(xùn)，通過(guò)這個(gè)培訓(xùn)，去年十一長(zhǎng)假，用了11天參加了全球職業(yè)規(guī)劃師培訓(xùn)，通過(guò)這個(gè)培訓(xùn)，對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)和職業(yè)生涯規(guī)劃是多么重要的一件事情，這次培訓(xùn)對(duì)我下決心進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)媒體培訓(xùn)也是一個(gè)非常重要的動(dòng)力。
　　[網(wǎng)友]:您對(duì)目前的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)現(xiàn)狀和模式有什么看法？能對(duì)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)今后的發(fā)展趨勢(shì)做一些簡(jiǎn)要的預(yù)測(cè)么？
　　[周科進(jìn)]:我的理解這個(gè)問(wèn)題是在問(wèn)網(wǎng)絡(luò)編輯的培訓(xùn)現(xiàn)狀和模式，而不是利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行培訓(xùn)的現(xiàn)狀和模式。對(duì)網(wǎng)絡(luò)編輯的培訓(xùn)，我認(rèn)為現(xiàn)在有些問(wèn)題：一個(gè)是我們疏于培訓(xùn)，就是在一些網(wǎng)絡(luò)公司，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)編輯重使用，輕培訓(xùn)，這是一個(gè)比較共性的問(wèn)題。第二個(gè)我們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)編輯如何培訓(xùn)，培訓(xùn)誰(shuí)，培訓(xùn)什么，缺乏一種科學(xué)的分析。我剛一開(kāi)始所說(shuō)的，我們和中科院心理所做的那個(gè)調(diào)查，其實(shí)是可以對(duì)今后網(wǎng)絡(luò)編輯的培訓(xùn)起到一個(gè)很好的參考作用的。我們知道，作為一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)編輯應(yīng)該具有哪些工作技能，圍繞著這些技能進(jìn)行培訓(xùn)，我認(rèn)為是可以起到促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)編輯進(jìn)步的作用。